http://cartatepamayo4.cualtos.udg.mx/index.php/ct/issue/feed 2025-11-19T19:54:40+00:00 Dra. Ana Gabriela González Anaya cartatepa@cualtos.udg.mx Open Journal Systems <p class="p1">Carta Tepa mayo 4 es una publicación electrónica semestral, académica, sin fines de lucro. Está editada por el Centro Universitario de los Altos, de la Universidad de Guadalajara.</p> <p class="p1">Su objetivo principal es publicar textos científicos inéditos sobre ciencias sociales. La revista pretende ser plataforma para la difusión de trabajos de académicos, docentes, investigadores, profesionistas e interesados en el estudio y aplicación de las ciencias sociales.</p> <p class="p1">Se reciben artículos científicos y reseñas sobre libros que traten sobre temas relacionados a las ciencias sociales, en su análisis, práctica y aplicación. Nuestra publicación tiene alcance internacional, su acceso es abierto, total y gratuito. No se cobra cuota a los autores por la publicación de sus trabajos. Los números anteriores de la revista están disponibles desde su página web y pueden ser consultados de manera permanente. Estamos comprometidos con la generación y difusión del conocimiento con la publicación de trabajos de disciplinas afines a las ciencias sociales y humanidades. Los trabajos son evaluados en primera instancia por el equipo editorial de la revista. Una vez verificado que se cumple con los requisitos, se turna el documento a la dictaminación por medio de doble ciego. La revista pretende lograr la difusión de trabajos inéditos para fomentar el diálogo académico, así como promover la investigación crítica en las ciencias sociales.</p> http://cartatepamayo4.cualtos.udg.mx/index.php/ct/article/view/58 2025-11-19T19:54:40+00:00 Efrén Vázquez Esquivel drefrenvazquez@gmail.com

<p class="s10"><span class="s5"><span class="bumpedFont15">La técnica moderna, a diferencia de la técnica de la Grecia clásica, ha transformado el entorno material y las estructuras de pensamiento, llevando al derecho hacia una lógica instrumental que se expresa en la forma de política jurídica. Esta se limita a calcular medios eficaces para fines normativos previamente establecidos, sin interrogar sus fundamentos ni su sentido último.</span></span></p> <p class="s12"><span class="s5"><span class="bumpedFont15">Esta investigación quiere mostrar el estado actual de la educación jurídica en México, reducida a saberes instrumentales —es decir, meramente técnico, así como destacar la importancia de la crítica jurídica para superar dicha </span></span><span class="s11">limitación.</span></p> <p class="s10"><span class="s5"><span class="bumpedFont15">En contraste, para la hermenéutica filosófica el derecho no es sólo un sistema normativo, sino un fenómeno tridimensional, cultural, histórico y lingüístico que exige ser interpretado cada vez que se aplica. El jurista no debe ser percibido como un técnico de normas, sino como un intérprete de sentido y significados. Asimismo, resulta necesario considerar para su estudio otros factores de la crisis de la enseñanza jurídica, entre ellos los obstáculos epistemológicos institucionalizados que dificultan su transformación y consolidan un paradigma dogmático poco reflexivo. </span></span></p> <p class="s10"><span class="s5"><span class="bumpedFont15">Superar este estado exige reformas curriculares, formación docente especializada y reconocimiento institucional, con el fin de fomentar decisiones más racionales, responsables y éticas orientadas a la justicia, recuperando la dimensión crítica y transformadora del derecho.</span></span></p>

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